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读鲁迅,感悟其思想成长的脉络
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最早知道鲁迅先生,是小学语文课本中的《三味书屋》。印象最深的是鲁迅书桌上的那个“早”字。据说鲁迅在父亲生病期间,成天奔走于当铺和药铺之间,一边上学一边帮助母亲料理家务。学习这篇课文时,想到鲁迅生活的窘迫,求学的艰难,我们都不免会有些许同情。一些少不更事的孩子,也默默地在课桌上刻写一个“早”字,结果被老师一顿训斥。现在想来,孩提时期真是可笑,一些人就算在课桌上刻满“早”字又怎样呢,成绩还不是搞不好。可见学习也有诸多层次,最难的就是学其精神,而非简单的照猫画虎,糊弄自己。

后来读到鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》,才发现鲁迅的少年时期也并非毫无亮色。碧绿的菜畦、光滑的石井栏以及泥墙根一带的油蛉、蟋蟀和美女蛇的传说,诸如此类的东西让百草园成为了一个奇趣无穷的儿童乐园;至于三味书屋,虽然私塾教育相当的枯燥无趣,但师生们一起摇头晃脑读书的情景却非常可爱,寿镜吾先生的严厉也给鲁迅打下了较好的古文功底。这篇散文条理清晰,语言生动流畅,清新活泼。作者以时空为线索,通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆,表现了儿童热爱自然,天真活泼、无忧无虑的心理。

华中科技大学最近选编的《鲁迅散文精选》既收录了鲁迅先生最具批判性的杂文集《彷徨》《呐喊》,又有充满了回忆与温情的散文小品集《朝花夕拾》和《故事新编》,让我们在领受鲁迅先生辛辣讽刺的同时,又可以领略他对人生的领悟。这些家喻户晓的名篇散文,从《朝花夕拾》到《呐喊》,比较完整地展现了鲁迅先生思想长的脉络,让读者可以越来越深入地了解人性的病痛和鲁迅先生的感怀。

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